一位体育博主在社交平台晒出了三张照片，讲述的是日本小学国语课本里，描述了日本J联赛浦和红钻队。大概讲的是团队精神以及认真研究对手并最终取得比赛胜利的意思。我也不懂日文，只是通过只言片语自己瞎体会的。但毫无疑问，里面肯定讲的是正能量。不出意外的前提下，考虑到浦和红钻2017年曾夺得过亚冠联赛的冠军，所以在这篇课文里，大概率描述的就是这支球队夺冠历程里的一些细节。

这个作业中国抄不了

而当中国球迷看到这篇课文后，不禁感叹道：浦和红钻厉害了，上日本小学国语课本了。在日本的语文课文里夹带体育精神和足球礼仪的私货，这个作业咱们中国其实可以抄。

但是我认为，这个作业中国方面真的抄不了。在小学的语文课本里，其实也有足球的因素，但这与中国足球两者之间没有任何关联性。我记得此前六年级的小学语文书中，好像有关于福勒和西曼的故事，主要描述了足球运动员的诚实。当裁判认为西曼犯规从而判罚点球时，对方球员福勒则主动向裁判表达西曼没有犯规。

我们可以想像一下，假如中国的小学语文课本里写中国足球，能讲点什么呢？中国足球本身就是一地鸡毛，成为一个反面教材还差不多。广州恒大虽然夺得过亚冠联赛的冠军，但靠得的是南美三叉戟以及不计成本的疯狂投入。假如把广州恒大写进小学课本，或许会引得教育界的一片哗然。

归化球员的高度融合，或许可以讲一讲

不过，有一个现象或许可以在未来的语文课本中讲一讲，那就是归化球员。主要讲艾克森和李可，艾克森的教育价值就体现了他在中国生活满五年后，对于中国的热爱和肯定，并积极融合到了中国国家队的大家庭之中，继而成为了一名中国足球运动员，而且还是其他归化球员的楷模。

而在这一点上，现任足协主席陈戌源在2020年4月6日慰问国足时的讲话中，充分地肯定了艾克森，也足以说明艾克森具有树立典范的意义和价值。

而李可，则是具有中国血统的海外游子，通过足球回归了祖国的怀抱。体现出李可虽然出生于国外并一直生活在国外，但他的骨子里仍然流淌着中华民族的血液，内心深处仍然具有强烈的爱国主义情怀。而当他正式归化为中国足球运动员后，显得如此的兴奋，并流下了幸福的热泪。这么看的话，越分析越有意思。

作为球迷的你，你认为中国足球有哪些东西可以写进小学语文课本里，欢迎在下方留言，都说评论区大神多，发挥您的脑洞，快来留言吧！